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區域性初中學業質量標準研制策略
劉世斌 大連教育學院初中教師教育中心; 遼寧大連116021
- 初中
- 學業質量
- 標準
- 區域性
摘要：區域性初中學業質量標準的研制應基于一線教師教學需求,基于單元開展教學設計,基于課程內容和課程目標,依據學科課程標準,建立多元優化學科評價體系。
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- 標準
- 區域性
摘要：區域性初中學業質量標準的研制應基于一線教師教學需求,基于單元開展教學設計,基于課程內容和課程目標,依據學科課程標準,建立多元優化學科評價體系。
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