摘要：教育部頒布《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》之后,建設(shè)一流本科是我國(guó)高等教育改革的迫切需求。美國(guó)文理學(xué)院高質(zhì)量的本科教育引領(lǐng)全球,其中,威廉姆斯學(xué)院作為美國(guó)精英本科教育的代表性院校,專注本科教學(xué),培養(yǎng)出了一大批精英人才,可謂本科教育的典范。威廉姆斯學(xué)院優(yōu)質(zhì)的招生是本科質(zhì)量的前提保障,一貫制錄取制度將招生程序便捷化,嚴(yán)格的資格審查為學(xué)校生源把關(guān);以博雅教育作為本科教育的核心,在課程設(shè)置中把握廣博,同時(shí)提供豐富的科研訓(xùn)練機(jī)會(huì),貫徹博雅之精髓;威廉姆斯在教學(xué)活動(dòng)開展方面十分注重內(nèi)外課堂結(jié)合、學(xué)生主體性發(fā)揮以及體育教學(xué)的開展;其充分的學(xué)習(xí)支持則依靠緊密的師生關(guān)系與多樣的學(xué)習(xí)互助團(tuán)體來實(shí)現(xiàn)。由此啟示我國(guó)高校一流本科建設(shè)中應(yīng)堅(jiān)持綜合評(píng)估、優(yōu)質(zhì)招生,博雅教育、通識(shí)拓展,分類指導(dǎo)、特色發(fā)展,資源整合、平臺(tái)搭建。