摘要：“民心相通”是增進合作交流的關鍵節點。作為“第四外交”,教育不僅是中國-東盟合作與交流的重要領域和載體,更是促進民心相通的橋梁。深化中國-東盟的高等教育合作,不僅只是繁榮高等教育發展的需要,更是推動“一帶一路”倡議實現區域成功的需要,亦是推動中國-東盟穩定發展、互利共贏、擱置爭端、共謀發展的必然選擇。在“一帶一路”倡議推進的過程中,中國-東盟高等教育合作是“中國-東盟命運共同體”建設的戰略需求,是“民心相通”的重要內容,更是培養“中國-東盟命運共同體”建設人才的重要機制。回望中國-東盟高等教育走過的歷程,可以發現雙方的合作呈現出了“對等性”、“偏單向性”、“差異性”、“政府主導性”及“內部競爭性”等特點。為了切實助力“一帶一路”建設,打造“中國-東盟教育共同體”,需要造勢與蓄能,打造高等教育“我的優勢”;著力挖掘教育輸出與援助的“對口需求”等。