摘要：共建“一帶一路”進入了以提高質量為主題的新階段。在此背景下,我國的來華留學教育、本土國際化人才培養、中外合作辦學等教育形態均存在較大的改進空間,需要因勢利導、識時達變。來華留學教育需要從數量擴張形態向質量增值形態轉變;本土國際化“一帶一路”建設人才培養機制需要從結構偏異向系統集成轉變;中外合作辦學需要從偏于一隅向兼顧“一帶一路”沿線國家轉變。