首頁 > 期刊 > 自然科學與工程技術 > 工程科技II > 綜合科技B類綜合 > 河南機電高等專科學校學報 > “參與共同體”:大學生創業教育模式探析 【正文】
“參與共同體”:大學生創業教育模式探析
洪飛; 李衛東 安徽工程大學; 安徽蕪湖241000
- 參與共同體
- 大學生創業教育
- 新型模式
摘要：創業教育不僅在于傳授創業知識,更重要的是啟發學生的創業意識,激發其創新精神,提高其創業素質。“參與共同體”創業教育模式,是在全員參與、協同育人的體制機制指導下,倡導“校企聯動”“師生互動”“家校推動”的創業教育模式,可以更好地實現校內資源和校外創業資源的有機結合,形成全員育人的合力。
- 參與共同體
- 大學生創業教育
- 新型模式
摘要：創業教育不僅在于傳授創業知識,更重要的是啟發學生的創業意識,激發其創新精神,提高其創業素質。“參與共同體”創業教育模式,是在全員參與、協同育人的體制機制指導下,倡導“校企聯動”“師生互動”“家校推動”的創業教育模式,可以更好地實現校內資源和校外創業資源的有機結合,形成全員育人的合力。
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