摘要：為了解聽(tīng)力障礙中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn),為特殊學(xué)校新課程改革實(shí)施過(guò)程中促進(jìn)聽(tīng)力障礙學(xué)生溝通與交往能力的發(fā)展提供參考,采用《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往問(wèn)卷》修訂版對(duì)四川省8所公辦特殊教育學(xué)校的320名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.結(jié)果表明:男生和女生在網(wǎng)絡(luò)交往總分和網(wǎng)絡(luò)交往依賴(lài)上存在差異,男生顯著高于女生;農(nóng)業(yè)戶(hù)口的學(xué)生和非農(nóng)業(yè)戶(hù)口的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往依賴(lài)上存在差異,農(nóng)業(yè)戶(hù)口的學(xué)生顯著高于非農(nóng)業(yè)戶(hù)口的學(xué)生.網(wǎng)絡(luò)交往是聽(tīng)力障礙學(xué)生與外界進(jìn)行溝通的一條重要途徑,對(duì)聽(tīng)力障礙學(xué)生的影響有利有弊.