摘要：價值觀對大學生創新創業的實踐具有引領和指導作用,會影響大學生對創新創業活動的認知和選擇。高校應將價值觀教育融入大學生創新創業教育之中,利用價值觀教育的激發功能、載體意義和制約作用,構建價值觀教育和創新創業教育的良性互動機制,激發大學生創新創業熱情,調動大學生創新創業實踐的主觀能動性,將創新創業追求內化為大學生自我實現的需求,培育出符合國家社會需求的創新創業人才。