首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 初等教育 > 基礎(chǔ)教育 > 《中國STEM教育白皮書》的文本挖掘 【正文】
《中國STEM教育白皮書》的文本挖掘
陳凱; 夏晶; 陳悅 南京曉莊學(xué)院環(huán)境科學(xué)學(xué)院; 江蘇南京211171; 澳門大學(xué)教育學(xué)院; 澳門999078
- stem教育
- stem白皮書
- 創(chuàng)新人才
- 師資培養(yǎng)
- 文本挖掘
摘要：STEM教育政策的研究有助于一線教學(xué)工作者反思當(dāng)前現(xiàn)狀,有助于教育研究者發(fā)現(xiàn)STEM的發(fā)展問題。為探尋《中國STEM教育白皮書》的關(guān)注熱點(diǎn)以及不同國家對STEM教育關(guān)注重點(diǎn)的異同,本研究采用文本挖掘技術(shù),利用NLPIR工具對《中國STEM教育白皮書》進(jìn)行文本挖掘。研究發(fā)現(xiàn):STEM教育需要中小學(xué)和高校、企業(yè)及科研單位的合作;應(yīng)著眼于多學(xué)科整合的思維培養(yǎng);但面臨著專業(yè)師資匱乏等問題。
- stem教育
- stem白皮書
- 創(chuàng)新人才
- 師資培養(yǎng)
- 文本挖掘
摘要：STEM教育政策的研究有助于一線教學(xué)工作者反思當(dāng)前現(xiàn)狀,有助于教育研究者發(fā)現(xiàn)STEM的發(fā)展問題。為探尋《中國STEM教育白皮書》的關(guān)注熱點(diǎn)以及不同國家對STEM教育關(guān)注重點(diǎn)的異同,本研究采用文本挖掘技術(shù),利用NLPIR工具對《中國STEM教育白皮書》進(jìn)行文本挖掘。研究發(fā)現(xiàn):STEM教育需要中小學(xué)和高校、企業(yè)及科研單位的合作;應(yīng)著眼于多學(xué)科整合的思維培養(yǎng);但面臨著專業(yè)師資匱乏等問題。
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基礎(chǔ)教育
- 預(yù)計(jì)1-3個月 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.8 影響因子
- 教育 快捷分類
- 雙月刊 出版周期
主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：華東師范大學(xué)
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