首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 江漢大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版 > 進(jìn)城經(jīng)商是創(chuàng)業(yè)嗎?——基于進(jìn)城經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)的分析 【正文】
摘要:通過對(duì)進(jìn)城經(jīng)商和創(chuàng)業(yè)間的關(guān)系的解讀認(rèn)為,在形式層面,進(jìn)城經(jīng)商符合日常生活中社會(huì)民眾對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知,如經(jīng)濟(jì)組織的實(shí)際指向、擁有經(jīng)濟(jì)組織的所有權(quán)、產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益等;在實(shí)質(zhì)層面,進(jìn)城經(jīng)商對(duì)經(jīng)濟(jì)行動(dòng)主體和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性影響,如價(jià)值理念、社會(huì)經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)的生成等。在與家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制下的勞動(dòng)生產(chǎn)形式比較中可見,進(jìn)城經(jīng)商的創(chuàng)業(yè)屬性和特征明顯。轉(zhuǎn)換進(jìn)城經(jīng)商為進(jìn)城創(chuàng)業(yè)的表達(dá),一方面要打破非正規(guī)經(jīng)濟(jì)視角,從創(chuàng)業(yè)視角審視進(jìn)城經(jīng)商現(xiàn)象,將其與政府的制度安排有效對(duì)接;另一方面,從本土相關(guān)社會(huì)學(xué)知識(shí)出發(fā),明確創(chuàng)業(yè)概念,重構(gòu)創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,有效促進(jìn)本土社會(huì)科學(xué)的發(fā)展。
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主管單位:湖北省教育廳;主辦單位:江漢大學(xué)
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