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問在“點”上:小學語文課堂學生問題意識的激活策略
黃淋滟 廣西藤縣藤州鎮津北中心校
- 小學語文
- 問題意識
- 提問點
摘要：學問離不開問題,培養學生的問題意識是激發學生自主學習、合作探究的重要條件。在農村小學語文課堂,借助有效的提問,以問為突破口,來啟發學生的心智,引領學生學會質疑,從釋疑解惑中發展語文素養。怎樣問?要將提問落實到學生的興趣點、文本的關鍵點、思想的碰撞點、思維的發散點上。
- 小學語文
- 問題意識
- 提問點
摘要：學問離不開問題,培養學生的問題意識是激發學生自主學習、合作探究的重要條件。在農村小學語文課堂,借助有效的提問,以問為突破口,來啟發學生的心智,引領學生學會質疑,從釋疑解惑中發展語文素養。怎樣問?要將提問落實到學生的興趣點、文本的關鍵點、思想的碰撞點、思維的發散點上。
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