摘要：進(jìn)入新時代,擔(dān)負(fù)新使命。優(yōu)秀工匠成為我國現(xiàn)實而迫切的需要,培育具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才是高職院校的重要使命。實踐育人是高職院校最顯著的育人特色,也是高職院校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院弘揚軍工文化育人傳統(tǒng),通過推進(jìn)實踐教學(xué)、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、軍事訓(xùn)練、校企實習(xí)實訓(xùn)、提升教師“雙師”素質(zhì)等系列措施,有效構(gòu)建了工學(xué)結(jié)合的實踐育人體系,實踐育人成果不斷豐富,育人效力不斷發(fā)揮,為新時代高職院校實踐育人的發(fā)展提供借鑒。