摘要：作者在自己多年從事科研和教學工作的基礎上,通過對教學與科研兩個不同又相互關聯領域的分析,指出這兩個方面的關系是互為補充和相互依存的。沒有科研的教學,容易固步自封、停滯不前,失去深化與前進的動力和源泉,而沒有教學為依托的科研則很可能成為空中樓閣或陽春白雪,找不到應用的空間和檢驗的平臺。只有將這兩者科學和有機地結合起來,才可能找到提升教學質量與效果的方向,才能在培養社會所需要的高質量、應用型人才的理念和目標上邁出穩重的步伐。