江南大學學報·教育科學版雜志簡介

《江南大學學報·教育科學版》雜志（CN:32-1523/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1978年創(chuàng)刊，目前以季刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志的主要內(nèi)容包括教育基本理論、課程與教學論、教育心理學、教育管理、教師教育等多個研究方向。

該雜志旨在培養(yǎng)高層次教育科學研究人才，推動教育科學的發(fā)展。它不僅關(guān)注理論探討，也注重實踐應(yīng)用，為教育科學領(lǐng)域的研究人員和教師提供了廣泛的學術(shù)交流平臺。同時，雜志還積極推廣國際間的學術(shù)交流，為我國教育科學領(lǐng)域的研究人員提供了與國際同行進行深入交流的機會。

《江南大學學報·教育科學版》采用嚴格的稿件評審體系，確保學術(shù)質(zhì)量和內(nèi)容的權(quán)威性。它采用了雙向匿名審稿制度，確保審稿過程的公正性和客觀性。雜志擁有一支高水平的編輯團隊，他們具有深厚的學術(shù)背景和豐富的編輯經(jīng)驗，為論文的質(zhì)量提供了可靠的保障。

江南大學學報·教育科學版雜志特色

①多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接“擬用通知”后不再改動。

②參考文獻作者以親自閱過的近5年主要文獻，對照原文核定，在正文中加注方括號角碼。所有來稿的參考文獻一般不少于15條，綜述20條左右。

③注釋是對文章標題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數(shù)字表示；注釋位置在正文結(jié)束之后，參考文獻之前。

④為檢索需要，文章應(yīng)給3—8個關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞標引應(yīng)建立在對全文進行主題分析的基礎(chǔ)上，選擇能夠反映文獻特征、內(nèi)容規(guī)范的詞、詞組。

⑤論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P(guān)項目，應(yīng)在首頁腳注中說明，如“基金項目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復印件。

⑥本刊對來稿保留修改權(quán)，對所刊發(fā)的論文享有中文和電子出版物專有出版權(quán)，若有異議請事先聲明。修改逾期3個月不寄回者，視作自動撤稿。

⑦表內(nèi)數(shù)據(jù)描述形式應(yīng)規(guī)范；且數(shù)據(jù)有單位的，不得遺漏單位，同時單位應(yīng)盡可能使用國際標準單位。表內(nèi)同一指標的數(shù)據(jù)有效位數(shù)應(yīng)一致。

⑧文字必須干凈、靈性，拒絕平鋪直敘，反對概念化和古板的構(gòu)架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號，附作者簡介、地址、電話，或所載刊物名、網(wǎng)址。

⑨來稿請附上作者簡介：姓名、單位、技術(shù)職稱、學位、主要研究方向。為了便于聯(lián)系，請?zhí)峁┑刂贰⒙?lián)絡(luò)電話及E-mail。

⑩文題應(yīng)簡明貼切地概括文章主題。一般不宜超過28個字，不用副題。文題中盡可能不用縮略語、字符、代號等。