摘要：意識形態教育區別于思想政治教育,成人高等教育和普通高等教育在方法論上也存在本質不同。成人高等教育過程中意識形態教育由于其對社會主義勞動者、建設者的深遠影響,要求教育者們充分重視,但教育開展不能僵化地套用普通高等教育的過程,不加以區別地面向對象。突破原有的教學載體,進行有效的路徑創新,尤其是在內容導向上由傳統課程到潛在課程的方向轉變,通過新的教學工具,把握傳播規律,開展持續的意識形態教育,才是對接受成人高等教育者進行有效的意識形態影響的合理路徑。