摘要：豐子愷的“童心說”是中國傳統思想耦合現代西方藝術精神的產物,是李贄觀點在現代社會的新闡發、新發展。其核心是要以音樂來陶冶兒童天真爛漫的情感世界,養成健全完整的人格,造就真正意義上的“人”,顯現了一個深諳音樂藝術本質的現代藝術家的崇高美育情懷:無論是在初等學校的音樂教育實踐,還是出版兒童音樂讀物和編寫學校音樂教材,都重視兒童音樂教育的一貫思想。音樂教育的“童心說”,在我國清末民初的社會環境下極富社會改造意義,有著鮮明的時代特征,并且對當代社會也產生了深刻影響。