摘要：工程博士教育是培養(yǎng)高層次應用型工程技術創(chuàng)新人才的一種教育類型,是培育工程技術領軍人才的重要舉措。行業(yè)組織作為工程博士培養(yǎng)過程中不可或缺的主體,應作為第四螺旋,引入到三螺旋模型中,構建由政府為主導、大學和企業(yè)為雙主體、行業(yè)組織為紐帶的四螺旋培養(yǎng)模式。在合理定位、明確職能的基礎上,四螺旋培養(yǎng)模式能促進工程博士培養(yǎng)過程中的創(chuàng)新資源高效配置,釋放要素活力,提高內聚力,實現(xiàn)協(xié)同育人系統(tǒng)的螺旋上升,從而全面提升工程博士培養(yǎng)質量,為國家戰(zhàn)略實施提供人才支撐。