摘要：陳鶴琴為兒童教育事業(yè)傾注了畢生的精力,特別是他確立的有關(guān)幼兒教育三大目的,即做人,做中國(guó)人,做現(xiàn)代中國(guó)人,彰顯著滿滿的民族情懷和高尚的愛國(guó)主義精神。陳鶴琴還設(shè)計(jì)出與此相匹配的課程體系與實(shí)施方案,以達(dá)其培育“做現(xiàn)代中國(guó)人”的教育宗旨。在開創(chuàng)新時(shí)代的感召下,在“辦好學(xué)前教育”的目標(biāo)指引下,我們回眸陳鶴琴“做中國(guó)人”的幼教思想,領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì),對(duì)匡正社會(huì)一度流行的“媚外教育”的階段性暗流和弊端,正本清源,回歸本位,有其特殊的歷史意義、時(shí)代意義和實(shí)踐價(jià)值。