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體驗課堂的快樂——“快樂做主人”理念下的快樂課堂探索
張冬梅; 徐鳳燕; 韋芳 江蘇省南京市瑯琊路小學; 江蘇省南京市瑯琊路小學教師發展中心; 江蘇省南京市瑯琊路小學級部
- 快樂做主人
- 快樂課堂
- 快樂人生
摘要：快樂課堂所主張的快樂,旨在改變學習過程本身,使得學習與情感體驗結合起來,讓學生的學習不完全是為了學習的結果,而是為學習活動本身的樂趣而進行:既有理性而沉靜的思考,啟人心智;又有感性而熱烈的碰撞,動人心扉。在一節又一節的課堂接力里,幫助學生積累快樂的因子,積淀快樂的人生。
- 快樂做主人
- 快樂課堂
- 快樂人生
摘要：快樂課堂所主張的快樂,旨在改變學習過程本身,使得學習與情感體驗結合起來,讓學生的學習不完全是為了學習的結果,而是為學習活動本身的樂趣而進行:既有理性而沉靜的思考,啟人心智;又有感性而熱烈的碰撞,動人心扉。在一節又一節的課堂接力里,幫助學生積累快樂的因子,積淀快樂的人生。
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