摘要：1933年教育部天文數學物理討論會是首次由中國官方召集的將數學教育問題作為主要議題之一的學術集會,主要與1932年教育部化學討論會富有成效和國防需要有關。會議圍繞天文、數學、物理三學科存在的教育問題進行討論。就數學來說,主要圍繞課程標準、數學譯名、教科書三方面。歷經6天的討論,大會一共通過14個有關數學學科的提案。盡管因當時大學教育發展不平衡等因素,這些提案未能在國內各大高校中全面落實,但仍對部分大學的數學教育產生積極影響。