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高職人才培養質量第三方評價運行機制研究——以常州機電職業技術學院自動化專業為例
白穎; 白繼恩 常州機電職業技術學院; 江蘇常州2131641
- 高職教育
- 培養質量
- 第三方評價體系
- 運行機制
摘要：開展高職人才培養質量第三方評價,是當前高職教育大發展時期保障和提高教育質量、辦學效益的迫切要求,是發展好高職教育的重要基礎和保障。其中運行機制是否合理,對于第三方評價結果的有效性至關重要。從認可制度的確立、多維度多層面評價的實施和保障措施的完善三個方面,闡述了如何建立高職院校的人才培養質量第三方評價運行機制。
- 高職教育
- 培養質量
- 第三方評價體系
- 運行機制
摘要：開展高職人才培養質量第三方評價,是當前高職教育大發展時期保障和提高教育質量、辦學效益的迫切要求,是發展好高職教育的重要基礎和保障。其中運行機制是否合理,對于第三方評價結果的有效性至關重要。從認可制度的確立、多維度多層面評價的實施和保障措施的完善三個方面,闡述了如何建立高職院校的人才培養質量第三方評價運行機制。
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遼寧高職學報
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