摘要：教學(xué)評價是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié),也是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效果的重要手段,對遠(yuǎn)程開放教育尤為重要。遠(yuǎn)程開放教育中合作項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量評價有其特殊性。文章基于教學(xué)服務(wù)質(zhì)量觀和綜合質(zhì)量觀,分析了遠(yuǎn)程開放教育合作項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo),提出了其評價主體包括合作單位、學(xué)校以及學(xué)生。在此基礎(chǔ)上,分析了合作項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量評價的特點(diǎn)。最后,分析了合作項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量評價的內(nèi)容以及合作單位、學(xué)校和學(xué)生層面的具體評價指標(biāo),為合作項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量評價提供一定的理論基礎(chǔ)和可資借鑒的依據(jù)。