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期刊簡介

英國教育研究雜志(British Journal Of Educational Studies)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1952年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.7，CiteScore指數4.5，SJR指數0.909。本刊非開放獲取期刊。

《英國教育研究雜志》作為英國最重要的國際教育期刊之一，長期以來一直是教育領域學術研究的重鎮。該期刊以其嚴謹的學術態度和深厚的理論底蘊，吸引了來自世界各地的教育學者和研究人員。雜志內容豐富多樣，涵蓋教育的各個方面，從基礎教育到高等教育，從教育政策到教學方法，都有深入的探討和研究。它特別重視歷史、哲學和社會學等學科對于教育研究的啟示和借鑒，鼓勵學者們從多維度、多角度審視教育問題。

它的審稿過程嚴格而公正，確保所發表的文章具有高質量和學術價值。它不僅是學術研究者發表成果的平臺，也是教育工作者了解最新研究動態和理論發展的重要渠道。通過閱讀該雜志，讀者可以及時了解到教育領域的最新研究成果和學術動態，開拓視野，激發思考，為教育事業的發展做出貢獻。

中科院分區信息

英國教育研究雜志2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

英國教育研究雜志2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

英國教育研究雜志2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

英國教育研究雜志2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

英國教育研究雜志2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

British Journal Of Educational Studies（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	257 / 756	66.1%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	270 / 756	64.35%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：4.5
SJR：0.909
SNIP：1.738

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	312 / 1543	79%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。