亚洲国产成人精品无码区在线秒播,最新精品国自产拍福利,日韩精品国产另类专区

期刊簡介

語言學習(Language Learning)是一本由Wiley-Blackwell出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，屬于國際一流期刊。該刊創刊于1948年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為3.5，CiteScore指數9.1，SJR指數1.908。本刊非開放獲取期刊。

《Language Learning》的目標是推動對人類語言能力的理解，特別是對語言習得過程的理解。文章涵蓋了廣泛的主題，包括第一語言和第二語言的語音、語法、詞匯和語義習得，以及語言習得的社會和心理因素。此外，該雜志還關注語言教學法、語言評估、語言規劃和語言政策等應用語言學領域的問題。作為一本權威的學術期刊，為語言習得和語言教育領域的研究者提供了一個分享和討論最新研究成果的平臺。

中科院分區信息

語言學習2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
文學	1區	LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	1區 2區	是	否

語言學習2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
人文科學	1區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	1區 1區	是	否

語言學習2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
人文科學	1區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	1區 1區	是	否

語言學習2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
人文科學	1區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	1區 1區	是	否

語言學習2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
人文科學	1區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	1區 1區	是	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Language Learning（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	53 / 756	93.1%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	15 / 297	95.1%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	56 / 756	92.66%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	24 / 297	92.09%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：9.1
SJR：1.908
SNIP：2.413

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	9 / 1088	99%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	10 / 1167	99%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q1	67 / 1543	95%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。