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Cambridge Journal Of Education 加入收藏

劍橋教育雜志 SCIE SSCI

Cambridge Journal Of Education

審稿時間

3區(qū)中科院分區(qū)

Q2JCR分區(qū)

1.8影響因子

0305-764X

1469-3577

CAMB J EDUC

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

1971

暫無數據

4 issues/year

English

34

0.04...

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期刊簡介

劍橋教育雜志(Cambridge Journal Of Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1971年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q2,2023年發(fā)布的影響因子為1.8,CiteScore指數5.3,SJR指數1.17。本刊非開放獲取期刊。

《劍橋教育雜志》(Cambridge Journal of Education)是一本備受國際學術界關注的教育領域重要期刊,由Taylor & Francis出版社負責出版。該雜志一年發(fā)行六期,致力于發(fā)表關于教育各個方面的原創(chuàng)審稿文章,特別強調那些有助于學術研究者、理論家、實踐教師、政策制定者以及教育管理者之間達成共識的工作。

《劍橋教育雜志》的內容廣泛,覆蓋了教育哲學、純教育、應用教育研究、課程理論、教育管理、教育政治、教育歷史、教育政策、高等教育、教師教育、成人教育和終身學習等多個領域。此外,該雜志還歡迎提交系統性的評論文章,這些文章對教育關注的特定領域進行總結并提供新的見解,進一步促進了全球教育理論、政策和實踐的深入探討。

中科院分區(qū)信息

劍橋教育雜志2023年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
劍橋教育雜志2022年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
劍橋教育雜志2021年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
劍橋教育雜志2021年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
劍橋教育雜志2020年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區(qū)的期刊累積學術影響力是相同的,各區(qū)的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區(qū)信息

Cambridge Journal Of Education(2023-2024年最新版數據)
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756
68.6%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 221 / 756
70.83%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區(qū)的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score(2024年最新版)
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 251 / 1543
83%
名詞解釋:

CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • Collaborative learning practices: teache...

    26
  • Examining school leadership effects on s...

    10
  • Nurturing learning or encouraging depend...

    9
  • Datafying the teaching 'profession': rem...

    8
  • Bringing knowledge back in: perspectives...

    7
  • The quality agenda: governance and regul...

    7
  • The politics of student voice: unravelli...

    7
  • The role of pupil voice as a trigger for...

    7
  • Veteran teachers' identity: what does th...

    5
  • Knowledge and power: the interface betwe...

    4

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • TEACH TEACH EDUC

    35
  • CAMB J EDUC

    29
  • BRIT EDUC RES J

    17
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    15
  • INT J EDUC RES

    14
  • PROF DEV EDUC

    14
  • TEACH TEACH

    14
  • INT J INCLUSIVE EDUC

    12
  • EARLY CHILD DEV CARE

    11
  • EDUC REV

    11

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • BRIT EDUC RES J

    39
  • J EDUC POLICY

    38
  • CAMB J EDUC

    29
  • TEACH TEACH EDUC

    24
  • BRIT J SOCIOL EDUC

    21
  • DISCOURSE-ABINGDON

    17
  • REV EDUC RES

    16
  • INT J INCLUSIVE EDUC

    13
  • EDUC REV

    12
  • RES PAP EDUC

    12

國家/地區(qū)發(fā)文數據

國家/地區(qū)名 數量
  • England

    62
  • Australia

    24
  • CHINA MAINLAND

    14
  • USA

    8
  • Israel

    7
  • Ireland

    6
  • Netherlands

    6
  • Norway

    6
  • Scotland

    6
  • Singapore

    5

機構發(fā)文數據

機構名 數量
  • UNIVERSITY OF LONDON

    12
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE

    6
  • NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIO...

    5
  • UNIVERSITY OF NOTTINGHAM

    5
  • DEAKIN UNIVERSITY

    4
  • MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSITY

    4
  • MONASH UNIVERSITY

    4
  • ROEHAMPTON UNIVERSITY

    4
  • UNIVERSITY OF EAST ANGLIA

    4
  • CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG

    3

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