有效干預的評估(Assessment For Effective Intervention)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.2，CiteScore指數3.1，SJR指數0.515。本刊非開放獲取期刊。
《有效干預的評估》是一本專注于教育評估領域的國際學術期刊，它旨在促進教育工作者、評估專家和政策制定者之間的交流與合作。該雜志發表的研究涵蓋了評估理論、方法、工具的發展以及評估在教學和學習干預中的應用。通過這些研究，期刊旨在提高教育質量，確保學生能夠獲得有效的支持和服務。期刊的內容不僅包括定量和定性研究方法的探討，還涉及評估實踐的案例研究、評價工具的驗證研究以及評估政策的分析。這些研究成果有助于指導教育實踐，優化教育資源分配，并促進學生的個性化學習和全面發展。
雜志的讀者群體廣泛，包括學校教師、學校行政人員、教育顧問、研究生和教授。期刊通過提供高質量的研究和實踐指南，支持教育專業人士在不斷變化的教育環境中做出基于證據的決策。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 369 / 756 |
51.26%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 507 / 1543 |
67%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Health Professions | Q2 | 10 / 21 |
54%
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| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 180 / 360 |
50%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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