伯克利教育評論(Berkeley Review Of Education)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.3，本刊非開放獲取期刊。
《伯克利教育評論》是一本專注于北美西班牙語文化研究的學(xué)術(shù)期刊。該雜志致力于探討和分享與北美地區(qū)西班牙語文化相關(guān)的研究成果，包括文學(xué)、歷史、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)、語言學(xué)以及跨文化交流等多個(gè)領(lǐng)域。雜志的內(nèi)容廣泛，涵蓋了從歷史研究到現(xiàn)代文化現(xiàn)象的各個(gè)方面，包括但不限于拉丁美洲移民在美國和加拿大的歷史與現(xiàn)狀、西班牙語文學(xué)作品的分析、拉丁文化在北美社會(huì)中的影響、以及西班牙語在北美教育中的地位和作用。雜志特別強(qiáng)調(diào)對西班牙語文化多樣性和復(fù)雜性的深入理解，鼓勵(lì)發(fā)表那些能夠促進(jìn)對北美西班牙語文化更廣泛和深入認(rèn)識的研究。
作為一本學(xué)術(shù)期刊，它通過嚴(yán)格的同行評審過程，確保所有發(fā)表的文章都達(dá)到了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)質(zhì)量。雜志不僅為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的知識資源，也為文化研究者、教育工作者以及對西班牙語文化有興趣的廣大讀者提供了實(shí)用的指導(dǎo)和建議。此外，該雜志還強(qiáng)調(diào)了西班牙語文化在促進(jìn)跨文化理解和包容性中的作用。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 633 / 756 |
16.34%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據(jù)
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