教育培訓(xùn)雜志(Pegem Egitim Ve Ogretim Dergisi)是一本由Pegem Akademi Yayincilik Egitim Danismanlik Hizmetleri出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.8，CiteScore指數(shù)0.6，SJR指數(shù)0.179。本刊非開放獲取期刊。
《教育培訓(xùn)雜志》是一本專注于教育領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)期刊，它為教育工作者、學(xué)者和研究人員提供了一個展示和交流最新研究成果的平臺。該雜志涵蓋了廣泛的教育主題，包括但不限于教育理論、教學(xué)方法、課程設(shè)計、教育技術(shù)、教育政策以及教育心理學(xué)等。它通常會發(fā)表原創(chuàng)研究文章、評論、案例研究、理論探討以及書評等類型的內(nèi)容。這些內(nèi)容不僅為學(xué)術(shù)界提供了豐富的知識資源，也為教育實踐者提供了實踐指導(dǎo)和理論支持。
雜志的編輯團隊由教育領(lǐng)域的專家組成，他們負(fù)責(zé)確保所有發(fā)表的文章都經(jīng)過嚴(yán)格的同行評審過程，從而保證了文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量和創(chuàng)新性。雜志的出版周期和具體投稿要求可能會根據(jù)編輯部的安排和期刊的發(fā)展策略有所調(diào)整，因此建議作者在準(zhǔn)備投稿前，詳細(xì)閱讀最新的投稿指南和期刊政策。它不僅為教育研究者提供了一個展示成果的舞臺，也為教育知識的傳播和應(yīng)用做出了重要貢獻(xiàn)。通過這樣的學(xué)術(shù)交流，雜志希望能夠推動教育領(lǐng)域的知識進(jìn)步，促進(jìn)教育實踐的創(chuàng)新和改進(jìn)，為全球教育研究的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1178 / 1469 |
19%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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