首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 文史哲綜合 > 山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào) > 高中生英語(yǔ)詞匯知識(shí)調(diào)查與分析 【正文】
高中生英語(yǔ)詞匯知識(shí)調(diào)查與分析
馮敏 江蘇省運(yùn)河高等師范學(xué)校外語(yǔ)系
- 詞匯量
- 詞匯深度
- 詞匯知識(shí)
摘要：詞匯是語(yǔ)言的重要組成部分，是各項(xiàng)語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)。隨著英語(yǔ)詞匯習(xí)得研究的深入，其在產(chǎn)出和語(yǔ)言理解中的重要性也日益突出，詞匯的多維度性也得到了認(rèn)可。為了探究高中生的詞匯知識(shí)發(fā)展?fàn)顩r，本研究依據(jù)詞匯知識(shí)的相關(guān)理論，擬從詞匯量和詞匯深度兩個(gè)維度來(lái)探究高中生詞匯知識(shí)的習(xí)得情況，并依據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果對(duì)高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)提供參考。
- 詞匯量
- 詞匯深度
- 詞匯知識(shí)
摘要：詞匯是語(yǔ)言的重要組成部分，是各項(xiàng)語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)。隨著英語(yǔ)詞匯習(xí)得研究的深入，其在產(chǎn)出和語(yǔ)言理解中的重要性也日益突出，詞匯的多維度性也得到了認(rèn)可。為了探究高中生的詞匯知識(shí)發(fā)展?fàn)顩r，本研究依據(jù)詞匯知識(shí)的相關(guān)理論，擬從詞匯量和詞匯深度兩個(gè)維度來(lái)探究高中生詞匯知識(shí)的習(xí)得情況，并依據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果對(duì)高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)提供參考。
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山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.26 影響因子
- 教育 快捷分類(lèi)
- 雙月刊 出版周期
主管單位：山東師范大學(xué);主辦單位：山東師范大學(xué);外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
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