摘要：本研究利用Citespace軟件對國內外有關智慧教室的1386篇中文論文和739篇英文論文進行了關鍵詞分析。結果發現智慧/智能教室、智慧/智能學習環境、智慧學習/教育、數字化學習、翻轉課堂、大數據以及電子書包等是近年來的研究重點;有關智慧教室研究熱點經歷了從硬件裝備到學習方式再到認知過程這三個階段。基于上述結果,本研究認為我國智慧教室建設應當加強頂層設計,重視學習數據的采集和分析技術以及學習方式的創新設計。