摘要：積極將大數據技術運用到思政課教學可以提升受教育者獲得感。目前受教育者獲得感不強有'需求與素材、內容維度與深度、到課與參與、理論與實踐之間的不協調'等方面原因,可從'利用數據采集技術進行需求與素材數據的動態采集與分析,運用個性化數據分析技術建立以個性化為導向的教育方法庫,運用情感計算技術營造以個體需求為基礎的思想政治教育環境,依靠數據挖掘技術構建全面科學的教育監測與評價體系'等方面采取措施。