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運用體驗式學習培育“人類的遺傳病”中生命觀念的策略
陳柳清 福建省廈門市五顯中學; 廈門361100
- 體驗式學習
- 人類遺傳病
- 生命觀念
- 核心素養(yǎng)
- 培育策略
摘要：本文以“人類的遺傳病”一節(jié)課的教學為例,基于體驗式的學習方式,在生物學核心素養(yǎng)的視域下就生命觀念培養(yǎng)目標的培育途徑提出了自己的思考,旨在培養(yǎng)學生正確的生命觀念、社會責任與擔當以及健康和科學地生活的好習慣.
- 體驗式學習
- 人類遺傳病
- 生命觀念
- 核心素養(yǎng)
- 培育策略
摘要：本文以“人類的遺傳病”一節(jié)課的教學為例,基于體驗式的學習方式,在生物學核心素養(yǎng)的視域下就生命觀念培養(yǎng)目標的培育途徑提出了自己的思考,旨在培養(yǎng)學生正確的生命觀念、社會責任與擔當以及健康和科學地生活的好習慣.
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