摘要：美國(guó)中國(guó)學(xué)研究自二戰(zhàn)后至今,經(jīng)歷了幾次重要的研究范式的變遷,主要包括,從“沖擊—回應(yīng)”到“中國(guó)中心觀”、“后現(xiàn)代史學(xué)”轉(zhuǎn)向和“全球史”轉(zhuǎn)向等。40年來(lái),美國(guó)中國(guó)學(xué)的理論、范式和方法對(duì)國(guó)內(nèi)的史學(xué)研究產(chǎn)生了較大的影響,如“公共領(lǐng)域”、“市民社會(huì)”理論對(duì)區(qū)域社會(huì)史研究的影響,“過(guò)密化”、“大分流”理論對(duì)經(jīng)濟(jì)史研究的影響,“施堅(jiān)雅模式”對(duì)城市史研究的影響。那么,美國(guó)中國(guó)學(xué)研究為什么能在理論、范式和方法上不斷推陳出新?運(yùn)用美國(guó)中國(guó)學(xué)的理論、范式和方法進(jìn)行研究的利與弊是什么?國(guó)內(nèi)學(xué)者應(yīng)如何面對(duì)屬于西方話語(yǔ)體系的美國(guó)中國(guó)學(xué)的理論?如何構(gòu)建本土學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系?這些問(wèn)題都值得我們反思。