摘要：學生發(fā)展核心素養(yǎng),主要指學生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。園本課程是幼兒園按照國家與地方政府課程的基本精神而進行的課程選擇、重組與整合而形成的適合幼兒園特點的個性化課程體系。本研究選擇幼兒園園本課程內(nèi)容的構(gòu)建作為研究內(nèi)容,以天津市河東區(qū)第八幼兒園的小、中、大班幼兒為研究對象,采用行動研究的方法,力求從“核心素養(yǎng)”的精髓和內(nèi)容入手,重點解決建設(shè)教學活動資料庫問題。基于核心素養(yǎng)的園本課程建設(shè)要以核心素養(yǎng)為指導思想。要把握核心素養(yǎng)精髓,以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為立足點,確立3-6歲各年齡段核心素養(yǎng)的具體內(nèi)涵,繼而本著“眼中有孩子,心中有內(nèi)涵”的原則確定園本課程的課程目標、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價。