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高中體驗性物理實驗實施策略研究
唐黎和 常州市第二中學(xué); 江蘇常州213003
- 高中
- 體驗性
- 物理實驗
- 策略
摘要：一般而言,高中物理實驗對學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識和規(guī)律有較大的幫助作用。目前的演示性實驗和探究性實驗占據(jù)了高中物理課堂實驗,如果能讓學(xué)生多做一些體驗性實驗,就會極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。高中體驗性物理實驗實施策略包括體驗性實驗的設(shè)計、技術(shù)和教師引導(dǎo)等三個層面。
- 高中
- 體驗性
- 物理實驗
- 策略
摘要：一般而言,高中物理實驗對學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識和規(guī)律有較大的幫助作用。目前的演示性實驗和探究性實驗占據(jù)了高中物理課堂實驗,如果能讓學(xué)生多做一些體驗性實驗,就會極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。高中體驗性物理實驗實施策略包括體驗性實驗的設(shè)計、技術(shù)和教師引導(dǎo)等三個層面。
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實驗教學(xué)與儀器
- 預(yù)計1個月內(nèi) 預(yù)計審稿周期
- 0.45 影響因子
- 教育 快捷分類
- 月刊 出版周期
主管單位：長沙理工大學(xué);主辦單位：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;長沙理工大學(xué)
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