摘要：隨著新一輪課程改革的深入,核心素養(yǎng)已成為培養(yǎng)學生的新目標。它更加關注學生的運動能力、健康行為和體育品德。雖然初中階段在體育中考背景下,學生的體質健康有所提升,但當下發(fā)展學生體能、提高學生體質仍是體育教育工作者關注的焦點。本文從初中體育課堂教學入手,闡述在體育教學中如何有效地運用補償性體能練習培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。