摘要：高職院校承擔著技術技能型人才培養的任務,應凸顯高等性、職業性和教育性,三者不可偏廢。在既定辦學體制下,準確定位和特色發展的同時,須主動轉變辦學理念,確立素質教育思想,緊抓學生四維素質即專業素質、職業素質、人文素質和身心素質,才能促進人與社會的雙重發展。高職院校基于校情可從專業模塊教學、校企合作育人、通識課程和身心教育方面著手,改革教育教學中的不足,全面培養學生四維素質。