首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 中等教育 > 物理之友 > 例談實(shí)驗(yàn)在物理習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 【正文】
例談實(shí)驗(yàn)在物理習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用
許耀升; 方洪 江蘇省天一中學(xué); 江蘇無錫214101
- 物理習(xí)題教學(xué)
- 實(shí)驗(yàn)突破
- 教學(xué)效果
摘要：物理習(xí)題教學(xué)在某些特定情況下可通過實(shí)驗(yàn)輔助,呈現(xiàn)物理現(xiàn)象,演示物理過程,暴露隱含條件,落實(shí)科學(xué)思維的培養(yǎng)目標(biāo),使物理問題更易解決,從而提高教學(xué)效果。
- 物理習(xí)題教學(xué)
- 實(shí)驗(yàn)突破
- 教學(xué)效果
摘要：物理習(xí)題教學(xué)在某些特定情況下可通過實(shí)驗(yàn)輔助,呈現(xiàn)物理現(xiàn)象,演示物理過程,暴露隱含條件,落實(shí)科學(xué)思維的培養(yǎng)目標(biāo),使物理問題更易解決,從而提高教學(xué)效果。
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物理之友
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主管單位：江蘇省教育廳;主辦單位：南京師范大學(xué);南京物理學(xué)會(huì)
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