摘要：當下的高中物理教學,我們相當一部分教師習慣于給學生呈現"灌輸式"的物理規律和概念,靠大量的刷題讓學生記住概念和公式.這種教學嚴重缺失了物理思想方法的浸潤.在發展學生物理學科核心素養素的大背景下,我們的物理教學應該以物理思想方法作為生長點向外延展,促進學生對物理概念、規律的深入理解,讓學生進一步深層次的內化.本文以"微元法"為例介紹了基于高中物理核心素養進行延展式教學的幾點感悟.