首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 中等教育 > 物理教師 > 把握力學實驗考查熱點提升學生探究素養(yǎng) 【正文】
把握力學實驗考查熱點提升學生探究素養(yǎng)
夏廣平 南京市金陵中學; 江蘇南京210005
- 力學實驗
- 重力加速度
- 動摩擦因數(shù)
- 平衡摩擦力
- 探究
摘要：本文對高考力學實驗的命題特點進行了分析,討論了測重力加速度、測動摩擦因數(shù)、平衡摩擦力等力學實驗考核"熱點"問題,分析如何在力學實驗復習中引導學生對歷年考核情景進行分析總結與比較,提煉實驗研究方法,感悟科學探究思維,在對熱點問題的掌握中提高綜合應用所學知識的能力,提升學生科學探究的素養(yǎng).
- 力學實驗
- 重力加速度
- 動摩擦因數(shù)
- 平衡摩擦力
- 探究
摘要：本文對高考力學實驗的命題特點進行了分析,討論了測重力加速度、測動摩擦因數(shù)、平衡摩擦力等力學實驗考核"熱點"問題,分析如何在力學實驗復習中引導學生對歷年考核情景進行分析總結與比較,提煉實驗研究方法,感悟科學探究思維,在對熱點問題的掌握中提高綜合應用所學知識的能力,提升學生科學探究的素養(yǎng).
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