摘要：回望半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的歷史,信息傳播技術(shù)已成為當(dāng)代社會(huì)的最大變量。信息化為中華文明的偉大復(fù)興帶來(lái)了千載難逢的歷史機(jī)遇,新時(shí)代的新聞傳播教育因而肩負(fù)著新的歷史使命。在“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0開(kāi)始全面實(shí)施、“新文科”建設(shè)方興未艾之際,為了推動(dòng)新聞傳播教育改革創(chuàng)新,立足新起點(diǎn),邁向新階段,特別推出這組專題文章。這些文章從不同的理論視角和實(shí)踐維度切入,闡述了新時(shí)代新聞傳播教育的目標(biāo)、體系與方法,探討了馬克思主義新聞?dòng)^教育與“課程思政”,研究了新形勢(shì)、新環(huán)境下的人文素養(yǎng)培育及國(guó)際傳播人才培養(yǎng);分析了新聞傳播學(xué)科特色科研項(xiàng)目的現(xiàn)實(shí)意義與托舉價(jià)值;梳理了智能融媒體時(shí)代新聞傳播教育的理念與方法。總體而言,我們探討新時(shí)代新聞傳播教育,就是要用馬克思主義鑄魂、用愛(ài)國(guó)情懷強(qiáng)基、用人文素養(yǎng)修身、用國(guó)際視野拓界、用特色項(xiàng)目托舉、用未來(lái)媒體創(chuàng)新。希望這些觀點(diǎn)和思路能夠引發(fā)新聞傳播教育界同仁進(jìn)一步思考和探索,不斷拓寬理論視野,不斷積累創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),為培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野的高素質(zhì)、全媒化、復(fù)合型、專家型卓越新聞傳播人才而戮力同心、砥礪前行。伴隨著我國(guó)高等教育“新文科”建設(shè),新聞傳播學(xué)科的變革創(chuàng)新迫在眉睫。跟上新時(shí)代的步伐,開(kāi)啟新的征程,是歷史賦予我們的使命。