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高職院校德育答辯工作特征、價值與路徑
苗興國 成都職業技術學院工商管理與房地產分院; 成都610041
- 德育答辯
- 高職院校
- 德育工作
摘要：德育答辯是高職院校德育工作的有效途徑。德育答辯具有德育為先、確立目標,全程育人、自主教育,答辯為形、全員參與,綜合考核、升華思想的特點。德育答辯適應了社會主義辦學方向,深化了德育效果,是構建德育工作的重要載體。高職院校開展德育答辯要態度上引起重視,提供保障;精心組織,注重實效;管理過程,嚴格要求;創新舉措,擴大影響。
- 德育答辯
- 高職院校
- 德育工作
摘要：德育答辯是高職院校德育工作的有效途徑。德育答辯具有德育為先、確立目標,全程育人、自主教育,答辯為形、全員參與,綜合考核、升華思想的特點。德育答辯適應了社會主義辦學方向,深化了德育效果,是構建德育工作的重要載體。高職院校開展德育答辯要態度上引起重視,提供保障;精心組織,注重實效;管理過程,嚴格要求;創新舉措,擴大影響。
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