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國內農村教育研究主題分析——基于核心作者的視角
孫剛成; 楊晨美子; 張必然 延安大學; 陜西延安716000
- 農村教育
- 農村
- 核心作者
- 教育狀況
摘要：通過研究分析國內農村教育領域的核心作者概況,得出了其研究學者眾多,分布廣泛,又相對集中于師范類大學,并且具有研究成果顯著,數量多,內容豐富等特點。此類核心作者對于國內農村教育研究的主題主要包括:對農村教育理論的研究;時代對農村教育的影響;對農村教師和學生的關注;農村教育的地域性研究;農村教育發展的方向以及關于農村教育現狀等為主要研究內容。
- 農村教育
- 農村
- 核心作者
- 教育狀況
摘要：通過研究分析國內農村教育領域的核心作者概況,得出了其研究學者眾多,分布廣泛,又相對集中于師范類大學,并且具有研究成果顯著,數量多,內容豐富等特點。此類核心作者對于國內農村教育研究的主題主要包括:對農村教育理論的研究;時代對農村教育的影響;對農村教師和學生的關注;農村教育的地域性研究;農村教育發展的方向以及關于農村教育現狀等為主要研究內容。
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