摘要：虞永平教授在2016年中國學前教育研究會學術年會報告中曾提到:“構建適宜兒童發展的課程并努力落實,是實現幼兒園培養目標的重要途徑,也是貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》的重要途徑。”而班本課程正是其中不可或缺的重要組成部分。班本課程的內容應該來源于本班的實際情況、來源于班級幼兒的興趣點,圍繞幼兒的興趣和問題展開,同時反映教師與幼兒之間真實的學習、生活的探索過程。