摘要：青少年社區矯正人員作為青少年中的特殊群體,既具有青少年身份上享有受教育的權利,又具有作為社區矯正人員必須接受矯正教育的義務。青少年社區矯正人員受教育權的屬性與保護有著深厚的理論基礎、法律淵源以及實踐支撐,也有著重要的社會價值。該權利的保護需要有完善的法律體系與科學的管理體系,也需要有合理的法律救濟與全面的社會聯動機制,需要調動國際社會、政府、學校、家庭等一切能夠調動的力量,更需要充分調動青少年社區矯正人員自身的主觀能動性。