摘要：:在課改實踐中,閱讀備受關注,而在閱讀教學中,“整本書閱讀”尤為重要。“整本書閱讀”以閱讀整本書為理念,鼓勵學生透過“整本書閱讀”,感受完整的生活圖景。“整本書閱讀”,有助于學生了解作者,了解創作背景,了解當時的社會境遇,以及人文、社會思想等。從頂層設計,突出整體理念,在推進實施中融入整合思想,從提升閱讀質量上強調整理意識,來促進“整本書閱讀”科學、有序、有效推動。