摘要：現如今，培養學生的核心素養已經在逐漸代替素質教育成為教育的目標。而就生物學科的核心素養來說，除了重點培養學習能力外，教師也要注重幫助學生樹立正確的生命觀念、培養其理性思維、提高學生動手能力和增強學生社會責任感，以更好的適應社會。本文結合自身的教學經驗，從高中生物課堂教學出發，對如何培養高中生的生物核心素養闡述了自己的觀點，以供其他的教師借鑒。