摘要：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已不斷進(jìn)行調(diào)整。隨之,對(duì)高校人才培養(yǎng)提出新的要求,全面提升高校學(xué)生的專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)已成為高校的重要任務(wù)。盡管眾多學(xué)者已從不同角度對(duì)大學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的改革進(jìn)行探究,但是,由于學(xué)校類別不同,在學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)教育方面仍存在差異。因此,根據(jù)醫(yī)學(xué)院校特點(diǎn),探索此類專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)教育與通識(shí)教育有機(jī)結(jié)合的新方法和新路徑勢(shì)在必行。結(jié)合本校藥學(xué)生特點(diǎn),從專業(yè)技能素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式的實(shí)踐角度對(duì)大學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)教育進(jìn)行探討。