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架起基礎與臨床的橋梁--北京協和醫學院診斷學教學管窺
范洪偉; 黃曉明 中國醫學科學院北京協和醫學院、北京協和醫院內科學系診斷學教研室; 北京100730
- 診斷學
- 教學改革
- 臨床能力
- 基礎教學策略
摘要：診斷學是銜接基礎醫學與臨床醫學的重要橋梁課程。如何引導學生運用基礎醫學知識解決臨床問題,提高學生的臨床能力是教學的難點。北京協和醫學院的診斷學教學一直堅持小組教學、重視基本功訓練、臨床能力建設、教師培訓、效果反饋和改進提高等為協和的主要特色,以能力培養為導向,不斷改革探索,取得了良好的教學效果。
- 診斷學
- 教學改革
- 臨床能力
- 基礎教學策略
摘要：診斷學是銜接基礎醫學與臨床醫學的重要橋梁課程。如何引導學生運用基礎醫學知識解決臨床問題,提高學生的臨床能力是教學的難點。北京協和醫學院的診斷學教學一直堅持小組教學、重視基本功訓練、臨床能力建設、教師培訓、效果反饋和改進提高等為協和的主要特色,以能力培養為導向,不斷改革探索,取得了良好的教學效果。
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