首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 岳陽職業(yè)技術(shù)學院學報 > 協(xié)同育人視角下高校“課程思政”的路徑探究 【正文】
協(xié)同育人視角下高校“課程思政”的路徑探究
顧恩平 滁州城市職業(yè)學院思政部; 安徽滁州239000
- 協(xié)同育人
- 同心同向
- 課程思政
- 思想政治教育
摘要：推進高校各類課程與思想政治理論課同向同行、協(xié)同育人,是落實立德樹人根本任務(wù)的客觀需要,也是發(fā)揮課堂育人主渠道作用的必然選擇。該文基于協(xié)同育人視角,明確課程思政協(xié)同育人的具體原則,構(gòu)建理念協(xié)同、內(nèi)容協(xié)同及過程協(xié)同的課程思政協(xié)同育人機制,探索高校課程思政協(xié)同育人的基本路徑,形成“課程思政”為目標的全方位育人新體系,引導學生成人成才。
- 協(xié)同育人
- 同心同向
- 課程思政
- 思想政治教育
摘要：推進高校各類課程與思想政治理論課同向同行、協(xié)同育人,是落實立德樹人根本任務(wù)的客觀需要,也是發(fā)揮課堂育人主渠道作用的必然選擇。該文基于協(xié)同育人視角,明確課程思政協(xié)同育人的具體原則,構(gòu)建理念協(xié)同、內(nèi)容協(xié)同及過程協(xié)同的課程思政協(xié)同育人機制,探索高校課程思政協(xié)同育人的基本路徑,形成“課程思政”為目標的全方位育人新體系,引導學生成人成才。
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岳陽職業(yè)技術(shù)學院學報
- 預計1個月內(nèi) 預計審稿周期
- 0.48 影響因子
- 教育 快捷分類
- 雙月刊 出版周期
主管單位：湖南省教育廳;主辦單位：岳陽職業(yè)技術(shù)學院
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