摘要：高端裝備制造業(yè)是國家核心競爭力所在,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了更高的要求。但目前人才培養(yǎng)跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐,畢業(yè)生實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練不足,缺乏創(chuàng)新和敬業(yè)精神。從職業(yè)教育供需理論和產(chǎn)學(xué)結(jié)合歷史來看,產(chǎn)教融合是培養(yǎng)懂技術(shù)、精技能、能創(chuàng)新的德技兼修的高端裝備制造業(yè)現(xiàn)代工匠的有效途徑。在政府統(tǒng)籌下,四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與中國航發(fā)北京航材院、中國二重萬航模鍛、東方電氣集團(tuán)、中科院成都分院等聯(lián)合進(jìn)行探索與實(shí)踐,逐步形成了產(chǎn)教融合的裝備制造類高職人才培養(yǎng)模式(“1331”模式),探索出一條具有中國特色的高職教育改革發(fā)展道路。